Die Arbeit der Schule ist waldorfinspiriert, und so wird versucht, jedes Kind in seiner Individualität als Mensch einzeln zu betrachten, Kopf, Herz und Hand zu aktivieren und altersgerechtes Lernen, Erfahren und Spielen möglich zu machen. Aber auch berühmte indische Denker wie Shri Aurobindo und Rabindranath Tagore inspirierten die Schule zu ihrem Konzept. Besonders wichtig ist der Schule, die Kinder nicht miteinander zu vergleichen, sondern verschiedene Methoden zur Anwendung zu bringen, damit alle Kinder entsprechend ihrer Fähigkeiten gleichermaßen lernen können und eine gute Beziehung zwischen den Lehrer*innen und den Schüler*innen aufzubauen.
Die Zahl der Schülerinnen und Schüler lag zuletzt bei etwa 200, wächst jedoch stetig. Ebenso wächst das Kollegium der aktuell ca. 20 Lehrkräfte. Neben dem normalen Lehrplan ist das Schuljahr voll von wiederkehrenden Jahresfesten, Events,Theateraufführungen und Minuten der Stille.

Insgesamt ist die Schule also ein Ort des Drinnen und des Draußen, der Freiheit und der Geborgenheit, der Natur und der Kultur, des Spielens und des gemeinsamen Lernens.
Freiwillige in der Yellow Train Schule assistieren vor allem den Klassenlehrer*innen im Hauptunterricht und können sich je nach persönlicher Interessenlage in einem speziellen Fach in unterschiedlichen Klassenstufen engagieren bzw. ein Zusatzangebot anbieten z.B. Holzarbeiten, Sport, Gartenarbeit, Musik, Theater, Tonarbeiten … Die Schule versucht, die Freiwilligen in ihren Fähigkeiten und Kompetenzen dementsprechend einzusetzen.
Die Schüler*inne verlassen die Schule um ca. 15:00 Uhr. Die Lehrer*innen und Freiwilligen bleiben noch eine weitere Stunde, die für Unterrichtsvorbereitungen, Meetings, Lektüre usw. genutzt wird, sodass die Arbeitszeit mit den Schüler*innen circa 70% des Tages ausmacht.
Urlaubszeiten werden direkt vor Ort mit der Einrichtung besprochen und sind festgelegt.
Auf dem einen Foto sind die Leiterin Santhya (in gelb) und Mayura, die Mentorin der Freiwilligen, in der Schule zu sehen.
Die 2 Freiwilligen werden gemeinsam in einer Wohnung in der Stadt nahe der Wohnung der Schulleitung untergebracht. Abends sowie an den Wochenenden müssen die Freiwilligen sich selbst verpflegen. Die Wohnung verfügt über eine Kochplatte (kein Trinkwasserzugang).
Es werden gute mündliche und schriftliche Englischkenntnisse vorausgesetzt. Außerdem wird von den Freiwilligen erwartet, dass sie in den Bereichen Musik, Theater, Sport, Kunst und Handarbeit über gute Fähigkeiten verfügen und insbesondere auch daran interessiert sind, diese an Kinder weiterzugeben. Generell sind Freiwillige nur dann geeignet, wenn sie offen sind für die Arbeit mit Kindern und dazu bereit, neue Wege und Methoden kennenzulernen.
Da sich die Schule immer im Prozess und Wandel befindet, ist eine starke Eigeninitiative gefordert.

Ein Waldorfhintergrund ist von großem Vorteil.